课堂上孩子们经历着怎样的数学体验？怎样的数学课堂能让孩子们拥有真正的探究能力？行之有效的操作活动怎样设计？2023年12月29日，江南(中国)-江南(中国)名师团受双流中学协和实验学校邀请，在钟洪艳老师带队下送教。

本次活动以杨诗音老师执教的示范课《小明的一天》拉开序幕。在杨老师深入浅出的点拨下，在孩子们自主学习、合作交流等形式多样的学习活动中，轻松愉快地达成了教学目标。整堂课环环相扣，教学内容层层递进，充分调动学生的参与热情，课堂氛围活跃，教学过程灵动而扎实。

课堂展示结束后，钟老师以《充分认识数的意义，主动探索数的计算》为主题进行专题讲座。钟老师指出：教学时，应该让孩子们在丰富的操作中，从直观到抽象，让数与形充分的结合，从而深刻的理解知识的本质意义，以至达到融会贯通，举一反三。要设计行之有效的操作活动，让学生在学习活动中得到发展，就需要教师认真研读活动目标，把握教材的编排，并充分了解孩子的学能发展水平。

通过本次送教活动，促进了老师们对数学学科本质以及数学教学内容的整体把握和理解能力，以及执教能力、反思能力和研究能力。有效架起了老师间互相沟通的桥梁，感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。