课堂展风采,同研共促进课堂展风采,同研共促进

晨风过境,匆忙间,风儿摇落金黄。银杏蹁跹起舞的十一月里,教研的芳华,流年沉香。沉醉的时光里,双流区实验小学英语组新教师亮相课活动暨《新课标背景下“乐达英语”课堂教学实践探究》课题研讨活动如约而至。本次活动课题组的成员和英语组老师们现场观摩了双流区实验小学李云、田静和李季三位老师带来的精彩课堂。现场观摩的老师们对本次活动课例展开了积极的讨论。

活力满满的李云老师在与孩子们亲切的问候中,开启了本次展示课《Module 7 Unit1 Is it a dog?》。李老师通过引导孩子们观察、倾听,全方面调动感知觉,引入新授语言内容。在授课过程中,李老师用启发性的问题引导孩子们深入了解故事大意,通过大量的活动来让孩子们感知、体验、运用一般疑问句“Is it a ...?” 并作出正确肯定句或否定句的回答。活动过程中,孩子们积极踊跃,全心投入、享受课堂。李老师的教学设计层层递进,深入浅出。故事结束后,李老师又引导孩子们思考,让他们联系生活实际去发现问题、分析问题、解决问题,通过丰富多彩的内容培养孩子们解决问题的能力以及创造性思维的能力。

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课程结束,孩子们和听课老师们的思绪还久久沉浸在李老师亲切可人的教姿教态里,也沉浸在趣味性极强的板书里。这堂课孩子们不只是在学习知识,更是在进行一次感受美的旅行!

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 亲和力十足的田静老师带领着二年级10班的孩子们一起学习了绘本《Fussy Wolf》。上课伊始,田老师引导孩子们通过观察、思考和角色扮演等方式,全方位调动了孩子们的感知觉,全班孩子积极踊跃参与到课堂中。在授课过程中,田老师通过丰富的图片和实物教具,从多维度的感官让孩子们深刻感知、体验重点食物单词,同时联系课本学过的内容,在体验和角色扮演过程中,引导他们去思考和总结绘本中所折射出来和孩子们实际生活相关的问题。

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 田老师巧妙地将语言分析、实践和人文精神熏陶融为一体,充分展示了英语课堂教学的无穷魅力。

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 好课不断,精彩不断,专业素养超强的李季老师带领着五年级的学生走进了《Module8 Unit2 Yesterday,I went to Sam and Amy’s school》。李老师结合新课标理念,借助丰富的思维工具,如表格、KWL chart、对比图等,调动学生积极性,层层递进、循循善诱,培养学生的思维能力,理解中外学校生活的异同。整堂课氛围轻松活跃,教学难点重点突出,深入浅出中,很好地将课标要求和学生核心素养培育有机结合,展示了别开生面的高效课堂。全程学生们的注意力都紧紧跟随着李老师,在李老师入情入境的引导中,积极思考、踊跃发言,给我们展示了一堂高标准、高趣味性的六年级英语课,也很好地展示了我校教师扎实的教学功底和较高的综合素养。

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 好课精从磨砺出,精彩源自研思来。老师们还围绕本次教研主题,展开了积极讨论,大家在团队交流中不断碰撞出思维的火花,在细致研磨中不断深化了对教育教学的感悟。

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诗曰:“如切如磋,如琢如磨。”玉石经过琢磨展现它的美,课堂通过磨砺沉淀教学的精髓。通过教研的交流和讨论,每位老师都收获满满。我们坚信,双流区实验小学英语组全体教师定将在今后的教学工作中,踔厉奋发,笃行不怠,以更加勤奋务实的工作姿态,立足新课表,实现新跨越,共赢新成长。





 

 

 

 

 


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