高山仰止，方知才疏学浅，三人同行，始觉左右为师。8月24日上午9时，伴着明亮又耀眼的阳光，江南(中国)-江南(中国)新教师“家校共同体建设”培训课程拉开帷幕。

  心桥同构，知家校联系之法

家访是联系学校和家庭的一座桥梁。为了进一步促进家庭和学校的有效衔接，健全学校、家庭、社会协同育人机制，德育处副主任侯志鹏以《家校协同 以爱唤爱》为主题，对学校家访规程作专题分享。

侯主任从家访需遵守的三大原则入手，具体指导了家访的相关要求及流程，并结合实际案例详细说明了九类重点关爱学生的家访注意事项，为新教师们接下来的家访工作提供了具体实施路径和方法指导。

深度解读，明家校沟通之艺

时序更替，梦想前进。为帮助新教师能规范、专业进行家校沟通，提高家校共育实效，成都市双流区名班主任工作室导师李琴以《有效沟通，打造家校共育共同体》为题，为老师们的成长插上了腾飞的翅膀。

 李老师围绕家校沟通的重要性、家校沟通的积极因素和消极因素、家校沟通的策略几方面展开讲解，引导新老师们学会如何打造“家校教育共同体”，并着重强调了家校沟通的“五不要”准则。

    随后，新教师们结合培训所得开展小组合作，完成一份家长会方案，并模拟家长会。培训+实操训练，新教师们对家长会的设计与实施有了新的收获。

团辅活动，提升教师团体凝聚力

    和上午紧张而充实的学习不同，下午整个培训会场充满了欢声笑语，到底发生了什么呢？原来学校为了缓解新老师们的压力，请来了小圆桌心理咨询的孙凤晨老师对老师们进行心理团辅——通过“你抓我逃”、有趣的自我介绍、默契大考验、人像速画和“盐”说新学期五个活动让老师们更加了解彼此，拉进了彼此之间的距离，老师们的友谊从此时开始更加深刻。

     专业指导+团辅活动，不仅缓解了老师们的压力，也让老师们更有信心应对新学期的工作。相信老师们一定会以更从容的心态，更专业的方式迎接新的挑战！