每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。在初夏将至的温柔五月，江南(中国)-江南(中国)接待了来自粤港澳大湾区教育高质量发展专题培训班的120余名领导、老师，与来自远方客人共话“高质量教育”。

5月22日上午，来宾们来到实验小学，观摩每周一次的“爱国主义升旗仪式”。之后，东南教科院的领导和学员代表们分别发言，表达了对于此次学习安排的感激之情。紧接着，双流教科院的李顺榕副院长，以“五个重构”位主要内容，系统地阐述了学校应该如何扎实推进校本教研，才能避免“无效教研”“低质教研”的出现。随后，双流区实验小学四年级数学组李才蓉老师带领4.2班的孩子们呈现了一堂精彩纷呈的课例《平均数》。李老师采用情景式导入，通过问题驱动激发孩子学习的兴趣，通过层层推进的学习活动达成课堂教学目标，整堂课，孩子们时而静静的思考，时而精彩争辩，多样化的参与形式让学习真实发生！课后，观课老师们基于课堂观察，开展实证剖析，对这节课做了精准的点评。参访团的领导和老师们为实验小学基于“学习为中心”的课堂深度研究表示赞赏和钦佩。

下午，学校校长祝波为来宾们做了主题为《文化为核，推动基于高质量发展的校本实践》的主题报告》整整两个小时的报告，祝校长追根“幸福教育”的文化起源，从学校课程建设、课堂研究、教师发展和评价探索等方面系统地介绍了学校在新时代“立德树人”使命下勇毅的教改探索之路。学校分管教育集团的林琳校长也做了《和而不同，美美与共》为主题的集团学校建设路径与策略的分享。

虽然只有短短一天的参观访问，但来宾们却从不同的角度窥见了实验小学高质量办学的目标与追求：从文化治校到文化养校，再到文化立校，实验小学不断地从“人全面发展”的高度着力思考并服帖地面踏实行走，带给了实小4000余名师生特别的成长幸福。临别之际，来宾们纷纷表示：实验小学是把“幸福”做到极致的学校；看到孩子们离开校园时一张张兴奋而灵动的面庞，让人感动，让人欣喜，这大概就是学校教育最应该有的模样吧！