学校是为培养学生心灵美、行为美服务的，通过美育促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养学生认识美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使孩子们具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养和美的行为。

彬彬有礼，体态优雅，穿着得体，良好的外在形象，是我们的一张名片，也是留给他人的第一印象。4月13日，双流区实验小学开展了特殊的一堂课：《美的第一课》。通过对学生们形象礼仪、仪态礼仪和公共礼仪三大方面的浸润和培训，唤醒学生对美的向往，变化学生气质。

祝校长从古往今来的中国礼仪谈起，“君子不可以不学，见人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬。”并以自身为例，告诉同学们：每天要保持干净、整洁的形象，肩要平、背要直、胸要开，情绪要平和。希望实验小学的每位同学都能衣着得体、仪态优雅，做真正的绅士和淑女。

礼仪课堂上，专业导师郑雪为大家悉心讲解了形象之礼、仪态之礼、公共之礼。学生们掌握了衬衫、毛衫、西装等制式套装的着装要求，并从基础的坐姿、站姿、走姿、蹲姿等形态礼仪积极参与互动练习，言行中也比平日多了一份优雅与自信。

苏格拉底曾经说到，“美是善的父亲”。美的教育是一个个鲜活生命成长为人的通道。美综合并统摄着善与真，美引导人远离假丑恶，走向真善爱。“美的第一课”，将唤醒孩子们内在对“美”的知觉，培养终身受益的美学素养和气质。相信，从礼仪课堂到日常生活，孩子们的一言一行将会在此浸润下愈发美丽、向上。